李健教育

※课程介绍：

"行动管理模式"训练：是一套打造教导型团队的系统工具；是为企业家及您的   团队提供一套持续进取、不断上进的自我管理系统；是一套解决"人"的问题运作模式，是培养教导型企业家的基础课，是企业家通往导师的必修之路。   课程是行动成功专家团,在中国传统儒学的基础上，融会贯通佛、儒、道中国传统文化的精髓，结合世界500强企业的成功之道，从人性学透析企业管理，自主研发、自主创新而成。

※李健导师简介：

    青年教育演讲家，西北大学EMBA、国家职业心理健康辅导员、“李健教育”品牌创始人、西安首家“心灵氧吧”创始人、《李健魅力口才》、《李健疯狂汉语》创办人、  西安行动成功能力开发基地创立导师、大学校园教育网高级讲师、睿智中华国际教育集团首席讲师、时代教育特聘讲师。

课程内容：

1.“三化”系统：家庭化、军事化 、学校化  培养家庭凝聚力、军队战斗力、学校学习力。

“三化”系统给企业带来什麽帮助？

家庭化——帮助企业活化、理顺管理团对的情感关系，消除团队心理隔阂、凝聚企业核心团队的人心，让团队具备感恩积极、承担责任的心智思想。为企业创造一个正面、积极、      向上的土壤和环境。

军事化 ——强化管理团队服从意识和奉献精神，形成快速执行，不找借口，自动自发，斗志昂扬的团队行为作风。

学校化——为您的团队建立一个开放共享，交流经验，互助成长的学习培训系统，把您的团队    打造成教导型的成长团队。    同时为企业理清团队愿景、使命和价值观。明确目标，统一思想。

2．高效人士的五项自我管理

心态管理 ：培养积极乐观的心态，适应未来的学习和生活。积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮！　消极的心态像月亮，初一、十五不一样！

目标管理 ：树立明确的发展方向和目标，让你前途无忧。　

世界上没有懒惰的人，只有没有目标的人，没有目标，就没有动力！

时间管理：合理规划生活和学习时间，合理利用时间创造更高的效率！　

时间管理就是你自己生命的管理！

学习管理 ：制定规范的学习计划，让你会学习，爱学习！学习的五大步骤。

行动管理：让你能很好的照顾自己，不只是说，更能立即行动！

         人生没有太多的机会和等待，做出决定，马上行动！

· 行动三大作风：认真、快、坚守承诺

•        行动三大准则：保证完成任务、绝不找借口、乐观自信 爱与奉献

•        知识不是力量，行动才会产生力量，行动才会产生爆发力！

3． 行动管理模式训练  课程分三大模块三大管理工具

第一模块：心灵管理
    一个卓越的团队，必定是一个高情商的团队。得人必先得心，管人也必先管心。通过心灵管理，唤醒心灵深处爱的力量，有效管理团队人心、客户人心、社会人心。

    1. 如何洞悉组织管理的终极秘诀
    2. 如何洞悉人性，营造组织积极快乐的心灵环境
    3.如何赢得员工的心，提升组织的凝聚力
    4. 如何焕发员工工作激情，倍增工作效率
    5. 如何提升企业家及组织的情绪管理
    6. 如何唤醒心灵深处爱的力量
    7. 如何塑造组织良好的习惯

第二模块：思想管理
    组织团结来自价值观的统一，创建企业的价值观、愿景、使命感，建立组织核心价值准则，找到共同的价值观，形成企业的团队精神和思想层面的高度统一。

    1.  如果让员工把工作当事业
    2.  如何明确组织的愿景
    3.  如何厘清自己的价值观，建立组织的核心价值准则
    4.  如何永葆企业家的创业激情
    5.  如何激发组织强大的使命感
    6.  如何掌握造梦及贩卖梦想的能力
    7.  如何洞悉组织统一思想的方法
    8.  如何运用思想管理工具去高效"管"人

第三模块：行动管理
    知行合一，通过行为训练，建立企业的"软文化"，打造企业家的教导型领导力，最终建立学习力、凝聚力、战斗力的教导型组织。
    1. 如何掌握组织管理的精髓，成为教导型企业家
    2. 如何实现企业学校化，领导导师化
    3. 如何掌握教导的关键力量，塑造教导型领袖的魅力
    4. 如何整合运用心灵管理及思想管理的工具
    5. 如何运用教导力提升组织整体的战斗力
    6. 如何营造育人、留人的教导型组织氛围
    7. 如何持续打造团队凝聚力的方法
    8. 如何保障你的企业基业长青

 “力量在行动中迸发，恐惧在犹豫中产生，行动是治疗恐惧的良药”

※特殊的学习形式：学习的革命，课堂课外都是学习场，军事化的管理，

家庭化的氛围创造，有计划的学习习惯养成，导师将带领和授权四大委员

做好学员纪律、学习、生活 高素质的成长和提高！

※授课形式：互动体验+西点训练+工具应用+系统复制 

通过“实践应用—检查辅导—改进—再学习—再实践—再检查—再改进”达到学以致用的效果。